Elektroniker:in

Elektroniker:innen planen, verlegen, installieren, warten und reparieren elektronische Systeme verschiedenster Art von der Stromversorgung in Privathaushalten bis zu großen Industrieanlagen. Die Aufgaben sind vielfältig und unterscheiden sich je nach gewählter Fachrichtung.

Das gehört zu den Aufgaben von Elektroniker:innen:
 

Schaltpläne und -systeme planen und zeichnen
Elektronische Systeme installieren, warten und reparieren
Kabel verlegen und anschließen
Systeme programmieren, überwachen und optimieren
Montage von Elektroniksystemen
Fehleranalyse und -behebung
Kundendienst

Umgangssprachlich werden die Begriffe Elektroniker:in und Elektriker:in häufig synonym verwendet. Aber wo liegt eigentlich der Unterschied, beziehungsweise: Gibt es überhaupt einen?

Tatsächlich gibt es die offizielle Berufsbezeichnung Elektriker:in seit 2003 nicht mehr. Die frühere Berufsbezeichnung Elektriker:in heißt seitdem Elektroniker:in mit Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik. Damit ist die frühere Bezeichnung Elektriker:in heute eine spezielle Fachrichtung der Berufsbezeichnung Elektroniker:in. Weitere Fachrichtungen sind weiter unten im Text aufgeführt.

Für die Bewerbung und einen erfolgreichen beruflichen Werdegang sind für Elektroniker:innen verschiedene Hard Skills und Soft Skills notwendig.

Diese Hard Skills benötigen Elektroniker:innen:
 

gute Noten und Fähigkeiten in Mathe, Physik und technischen Fächern
abgeschlossene Berufsausbildung
handwerkliches und technisches Know-how
EDV-Kenntnisse
zeichnerisches Geschick
zumindest Grundkenntnisse in Englisch

Diese Soft Skills benötigen Elektroniker:innen:
 

Teamfähigkeit
Sorgfalt
Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit eigenverantwortlich zu arbeiten
Problemlösungskompetenz
Vernetztes, komplexes Denken
Bereitschaft zu regelmäßiger Weiterbildung
möglicherweise Montagebereitschaft
körperliche Grundfitness

Elektroniker:in ist in Österreich ein klassischer Ausbildungsberuf. Ein Quereinstieg ohne entsprechende Ausbildung ist nicht möglich. Die Ausbildung findet dual zu etwa 80 % im Ausbildungsbetrieb und 20 % in der Berufsschule statt.

Für die schulische Vorbildung und den Schulabschluss gibt es keine rechtlichen Voraussetzungen, grundsätzlich ist diese Ausbildung für alle Schulabsolvierenden möglich. Die meisten Auszubildenden beginnen ihre Elektroniker:innen-Ausbildung direkt nach dem Ende der neunjährigen Schulpflicht.

Die Lehre untergliedert sich modular in Grund-, Haupt- und Spezialmodul. Das Grundmodul dauert 2 Jahre und das Hauptmodul weitere 1,5 Jahre. Hier wird eine Fachrichtung gewählt. Während im Grundmodul der Ausbildungsinhalt für alle gleich ist, werden im Hauptmodul fachrichtungsspezifische Inhalte vertieft.

Diese Fachrichtungen stehen bei der Ausbildung im Hauptmodul zur Auswahl:

Angewandte Elektronik
Elektroniker:in für Energie- und Gebäudetechnik
Mikrotechnik
Elektroniker:in für Maschinen und Anlagen
Kommunikationselektronik
Informations- und Telekommunikationstechnik
 

Nach 3,5 Jahren kann wahlweise die Ausbildung abgeschlossen oder für ein weiteres halbes Jahr ein zusätzliches Haupt- oder Spezialmodul erlernt werden. In beiden Fällen endet die Ausbildung mit einer Abschlussprüfung bestehend aus einem theoretischen und praktischen Teil.

Im optionalen Spezialmodul steht zur Auswahl:

Netzwerktechnik
Eisenbahntelekommunikationstechnik

Elektroniker:innen werden überall in Handwerk und Industrie benötigt und eingesetzt. Je nach Branche und Unternehmen kann sich der Arbeitsort direkt in den firmeninternen Werkstätten, Werkhallen und Lagern befinden oder auch vor Ort bei Kunden und auf Baustellen. Elektroniker:innen werden auch auf Montage eingesetzt. Der Arbeitsort ist eng mit der gewählten Fachrichtung verknüpft. Elektroniker:innen für Energie- und Gebäudetechnik beispielsweise sind primär direkt beim Kunden im Einsatz, wohingegen Fluggeräte-Elektroniker:innen eher in den örtlichen Produktionshallen arbeiten. Die Wahl der Fachrichtung beeinflusst in gewissem Maße die Entscheidung über den zukünftigen Arbeitsort.

Der Elektroniker:innen-Beruf ist krisenfest und zukunftssicher. Elektronische Systeme werden immer feingliedriger und spezialisierter. Die Industrie ist ohne elektronische Betriebs- und Produktionsanlagen nicht mehr denkbar. Ebenso ist die Digitalisierung nicht ohne Elektronik möglich. Gleichzeitig gehören Elektroniker:innen zu den Berufen mit Fachkräftemangel. Daher haben Auszubildende gute Chancen, von ihrem Ausbildungsbetrieb übernommen zu werden. Für Stellensuchende mangelt es nicht an Angeboten und die Aussichten, schnell eine Anstellung zu finden, sind sehr günstig.

Neben generell guten Jobaussichten gibt es für Elektroniker:innen verschiedene Aufstiegs- und Karriereperspektiven.

Die Ausbildung ist außerdem eine gute Grundlage für ein anschließendes Studium im technischen oder naturwissenschaftlichen Bereich. Die Lehrinhalte können häufig für den praktischen Teil des Studiums angerechnet werden. Die Kombination aus praktischer Erfahrung und akademischem Abschluss ist von Arbeitgebern gern gesehen und eröffnet weitreichende Karriereperspektiven. Voraussetzung ist die Matura.

Bei der Bewerbung auf einen Ausbildungsplatz als Elektroniker:in sind neben einem Schulabschluss gute Noten in Mathe und Physik förderlich. Ein Praktikum erhöht die Chancen und kann sogar in einen Ausbildungsplatz übergehen. Des Weiteren wirkt es überzeugend, sich mit den Fachrichtungen auseinanderzusetzen und die Motivation und das Interesse für genau die vom Betrieb ausgeschriebene Fachrichtung zu beschreiben.

Für ausgebildete Elektroniker:innen ist es umso wichtiger, dass die ausgeschriebene Stelle mit der gelernten Fachrichtung übereinstimmt. Hier gilt es davon zu überzeugen, dass die eigenen Fähigkeiten mit den Anforderungen und Tätigkeiten des Unternehmens übereinstimmen. Das gelingt am besten, indem die Berufserfahrung mit praktischen Beispielen und Arbeitsproben belegt wird.